محمد الوشار
~*¤(*§عضو متفاعل §*)*~ˆ°
 
الدولـة : 
مهنتي : 
هوايتي : 
الجـنس : 
 الْمَشِارَكِات : 133
 الْنِّقَاط : 393
تاريخ التسجيل : 28/03/2011
العمر : 30
 |  موضوع: سابع عشر : ( وقفات تربوية من السيرة النبوية )  2011-08-25, 04:26 | |
| سابع عشر : ( وقفات تربوية من السيرة النبوية )
يقول
المؤلف : " والمواقف التربوية في السيرة كثيرة , قلما وقف عندها الدعاة أو الكتاب ,
ليستلهموا منها العبر , وليستفيدوا منها في حياتهم المعاصرة , فنحن نعيش في عصر
نلتقي في كثير من جزئياته مع عصر الرسالة , فما أحوجنا لهذه الوقفات لكي لا نتباكى
ونتحسر على تاريخ قد مضى , بل لتكون هذه الوقفات بمثابة تصحيح ما اعوج من المسار
إلى الجادة التي سار عليها الرعيل الأول , فإنه لا يصلح آخر هذه الأمة إلا بما صلح
به أولها , ولتكون هذه الوقفات شيئا من الزاد الذي يعين الدعاة في موصلة الطريق
"
وقد حوى هذا الكتاب 33 وقفة تمثل عناوين مستنبطة من أحداث السيرة ومضامينها
بما يخدم الفكرة الموجهة إلى المتلقي , ومن أمثلة هذه العناوين :
- خطورة
الإسلام على القوى العالمية
- شبهات الباطل حول الحق
- حيل الباطل في فتنة
الدعاة
- أسلوب الداعية في كسب القلوب
- ثبات الدعاة أمام المغريات
-
زوجات الدعاة
- وسائل الإيضاح في أسلوب الرسول صلى الله عليه وسلم
-
الغضب
- موازين الإسلام
وغيرها من النماذج .
مجال الدراسة الدعوية
للسيرة النبوية وطرقها :
يمكننا من خلال العرض السابق لبعض الدراسات الدعوية
للسيرة النبوية في إطاري التحليل الشامل والجزئي أن نخرج ببعض النتائج المهمة حول
مجال الدراسة الدعوية للسيرة النبوية , وطرق الدراسة الدعوية لها .
وهذا
الجانب يمكن النظر إليه باعتبارين :
أ : مجال الدراسة باعتبار الشمول
وعدمه
قليلة هي الدراسات الدعوية التي يمكن أن تعد شاملة للسيرة النبوية , ولا
أعلم نموذجا يمكن أن يذكر في هذا الشكل أقرب مما كتبه الدكتور مصطفى
..........................................
عبد الحميد جاسم البلالي ,
مكتبة المنار الإسلامية , الكويت , ط1 , 1408 هـ .
المرجع السابق , ص
5
............................................
السباعي رحمه الله في كتابه
( السيرة النبوية دروس وعبر) على وجازته واختصاره واقتصاره على بعض جوانب السيرة
.
ولعل ضخامة السيرة وسعة مجالها , وسعة الاستنباط المتصور في مجموعها سبب
مانع للكثيرين من النظر الشامل لها , وأعتقد أنه لو جمعت جهود الذين درسوا أجزاء أو
أو أحداثا من السيرة دراسة دعوية – وهي جهود كثيرة كما رأينا نماذج منها - ؛ وأخرجت
جهودهم في شكل عمل موسوعي , لحققت – بإذن الله - خيرا كثيرا , وسدت النقص في هذا
الجانب , لكن لابد من مراعاة الاتساق في طريقة تناولهم لها , إما بالتخطيط المسبق
لهذا العمل وتبنيه في أحد الأقسام العلمية المتخصصة في الجامعات , أو بالطلب من
الباحثين الذين سبق أن بحثوا هذه الجوانب بإعادة صياغة كتابتهم بشكل موحد.
وفي
هذه الحالة فإن الشكل المرتبط بتسلسل الأحداث - كما هو متعارف عليه في كتابة السيرة
النبوية - ؛ هو أفضل الصيغ , كما أن الاستنباط المتسق مع الحدث أفضل من القوالب
المسبقة , فمثلا إذا كنا ندرس حدث الهجرة ؛ فإن الشكل الطبيعي المتسق مع هذا العمل
الموسوعي أن نذكر ما يتصل بكل جانب من جوانب الدعوة دون تكلف تقديم أحدها على الآخر
, بل بحسب ما ينتجه الأصل المستنبط منه .
فإذا جاء درس حول الداعية نذكره , وإذا
تلاه شيء عن المدعو نذكره بعده , وإذا تبعة مسألة عن الوسائل نذكرها , ثم إذا ورد
أمر عن الداعية مرة أخرى نذكره دون تكلف جمعه مع سابقه وهكذا .
ولا مانع في
نهاية هذا العمل الموسوعي أن تصنع فهارس موضوعية ؛ تبين محل كل فائدة بحسب نوعها ,
فمثلا :
الفوائد والدروس الدعوية المتعلقة بالداعية .
الفوائد والدروس
الدعوية المتعلقة بالمدعو .
الفوائد والدروس الدعوية المتعلقة بموضوع
الدعوة
الفوائد والدروس الدعوية المتعلقة بوسائل الدعوة وأساليبها
الفوائد
والدروس الدعوية المتعلقة بأهداف الدعوة
الفوائد والدروس الدعوية المتعلقة
بميادين الدعوة
الفوائد والدروس الدعوية المتعلقة بمعوقات الدعوة
وهكذا
.
بل يكون الأمر أكثر إجادة وإفادة لو وضعت عناوين فرعية داخل كل نوع من الأنواع
السابقة , وذلك يسهل وصول الباحثين إلى مرادهم بشكل مباشر .
ب : مجال
الدراسة باعتبار الموضوع
نلاحظ من النماذج الواردة في هذا البحث تعدد وتنوع
موضوعات الدراسة الدعوية للسيرة النبوية في إطار التحليل الجزئي .
حيث جاءت
الموضوعات في عدة أطر ممن أبرزها :
- قضايا دعوية عامة ، مثل منهج الدعوة ,
وحماية الدعوة , والابتلاء , والإيواء والنصرة .
- قضايا تتعلق بالداعية .
-
قضايا تتعلق بالمدعو مثل دعوة الأعراب والنساء وأهل الكتاب
- قضايا تتعلق
بالوسائل والأساليب
- دراسة أحداث معينة أو فترة معينة من السيرة دراسة دعوية
.
- قضايا تستنبط من السيرة وتقدم في إطارها لتفيد المتلقي بشكل مباشر
.
وبذلك يتبين سعة الدراسة الدعوية للسيرة النبوية , وأن المجال لا يزال رحبا في
البحث في إطار هذه الموضوعات وغيرها .
أما طرق تناول هذه الدراسة فهي متنوعة
متعددة .
فهناك من يبني الدراسة الدعوية على تسلسل الأحداث فيستنبط منها بحسب
تلك الأحداث .
وهناك من يضع قوالب دعوية ويبحث في الجانب الذي يدرسه من السيره
عن كل قالب بما يناسبه .
وهناك من يصنع عناوين متصورة أو مستنبطة من أحداث
السيرة ليقدم للمتلقي ما يريد أن يقدمه , في إطار ما جاء في السيرة , ولكل شكل من
هذه الأشكال مزاياه .
وأرى أن الشكلين الأولين يصلحان غالبا في الدراسات العلمية
المتعمقة وهو الحاصل فعلا في أغلب الدراسات الجامعية التي أشرنا إلى شيء منها
.
أما الشكل الثالث فهو مناسب للجانب العملي الذي يقصد به التأثير في المتلقي ,
كأن تكون في كتاب موجه للعموم , أو في خطبة أو محاضرة أو دورة علمية مختصرة , ,
لأنه قد لا يتأتى أو قد لا يناسب في مثل هذه الظروف تقديم السيرة أو جزءا منها
بصورة مطولة متعمقة .
وقد جربت هذا الشكل في بعض الدورات الشرعية , ولمست
فائدتها للدارسين , لكن لابد من الإشارة إلى أهمية محاولة استقصاء المتحدث , أو
الكاتب للقضية التي يتناولها في عموم السيرة , وليس في فترة , أو مرحلة منها , ولا
باس من إضافة بعض النصوص الشرعية المؤيدة للقضية وإن لم تكن أصلا في مصنفات السيرة
.
ففي دورة شرعية في إحدى البلدان الأوربية التي يتيح نظامها الاجتماعي إعانة
لمن لا يجد عملا أو لمن له عدد من الأولاد , رأيت من بعض المسلمين ركونا وكسلا عن
العمل , واكتفاء بما تقدمه لهم مؤسسات الضمان الاجتماعي , وكان الدرس الموكل إلي عن
السيرة النبوية , فاخترت عددا من الموضوعات الواردة في السيرة , التي أرى أنها تفيد
المتلقي بصورة مباشرة في هذا الموضوع وغيره , فكان من بين العناوين :
قصة
التوحيد وقصة الشرك
( تاريخ التوحيد , وبداية الشرك في بني آدم , بعث الرسل إلى
رسالة نبينا محمد صلى الله عليه وسلم )
العمل في السيرة النبوية
( عمله عليه
الصلاة والسلام في رعي الغنم , وفي التجاره , ومشاركته لأصحابه في عدة أعمال ,
دلوني على سوق المدينة , آيات وأحاديث في فضل العمل , والاستغناء عن الناس ,
والإنفاق من الكسب )
النشأة والاستقامة وأثرها في حياة المسلم
( حفظ الله
لنبيه , أمانته , صدقه , أثر ذلك في مكانته وقبول رسالته , شهادة أبي سفيان له عند
هرقل )
المرأة في الإسلام
( دور خديجة وأسماء ونسيبة وأم سلمة وغيرهن , رضوان
الله عليهن وأهميته في الدعوة , ونصرة الداعية الأول محمد عليه الصلاة والسلام
)
الصلة بين التوكل وبذل الأسباب
( بداية الدعوة , حدث الهجرة , شواهد من
الغزوات )
أهمية المسجد في الإسلام
( بناء المسجد , دور المسجد , أهمية أن
يكون المسجد محورا للمجتمع المسلم )
وكل هذه العناوين تقدم في إطار ما ورد في
السيرة النبوية بمجموعها , مع إضافة بعض النصوص الشرعية المناسبة للمقام
.
.................................................. .
هذا هو
الموضوع الذي أشرت إليه آنفا وحاجة ذلك المجتمع إلى تناوله , ولا شك أنه بالإمكان
تقديم موضوعات إصلاحية كثيرة وخاصة في مجالي العقيدة والأخلاق من خلال تقديم السيرة
النبوية .
..................................................
.
الخاتمة:
حمدا لله على تيسيره وتوفيقه , وهذه خاتمة موجزة لهذا البحث تشمل
خلاصة للبحث وأبرز نتائجه , وأهم التوصيات التي يراها الباحث .
خلاصة البحث
تم في هذا البحث – بفضل الله وتوفيقه – النظر في أهمية السيرة النبوية وأهمية
الدراسة الدعوية لها , وتبيان مصادرها والتصنيف فيها , وعرض أشكال الكتابة التي تمت
بها , باعتبارات عدة .
كما بين البحث أبرز معالم كتابة السيرة في العصر الحديث
والمتمثلة في انتشا تحقيق رواياتها والتوسع في دراستها وتحليها كليا أو جزئيا
.
كما وضح البحث إسهام الدراسات الدعوية للسيرة النبوية , واتجاهات الكتابة في
تلك الدراسات في إطاري التحليل الشامل والجزئي , وذلك بعرض نماذج في كل منهما ,
والخروج بعض التصورات حولها .
أبرز النتائج :
- التأكيد على أصالة
وموثوقية الكتابة في السيرة النبوية , وأنها مرتبطة من حيث أساسها , ومن حيث تقويم
ما كتب عنها بما جاء في كتاب الله تعالى , وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم .
-
سعة مصادر السيرة النبوية وتعدد أشكال الكتابة فيها , مما يؤكد على اهتمام المسلمين
بها من عدة مداخل .
- استمرار اهتمام المسلمين في العصر الحديث بسيرة الرسول صلى
الله عليه وسلم , وبروز الاهتمام بتحقيق رواياتها وتحليلها ودراستها لاستخراج
الفوائد والدروس والعبر منها .
- الاسهام الفاعل للدراسات الدعوية للسيرة
النبوية وسعة مجال هذه الدراسات , وتأكيد أهميتها , وتعدد مجالاتها .
- تعدد
أشكال الكتابة وطرقها في مجال الدراسات الدعوية للسيرة النبوية .
أهم التوصيات
:
1 : ضرورة الاهتمام بالدراسات الدعوية للسيرة النبوية , وتنويعها وتعدادها ,
ووضع الخطط في الأقسام العلمية للباحثين ؛ ليسيروا على بينة تؤدي إلى تميز البحث في
فقه الدعوة في سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم , والذي يعود - بإذن الله - بالنفع
والفائدة على الدعوة والمدعوين .
2 : التأكيد على الاهتمام بموثوقية النصوص التي
تبنى عليها الدراسات التحليلية للسيرة , لأن هذه النصوص هي مقدمات نتائج التحليل
.
3 – ضرورة الاهتمام بمستوى الاستنباط وتحصيل أسباب صحة الاجتهاد عند النظر في
فقه السيرة .
4 – ضرورة الشمول للنصوص الشرعية عند النظر والاستنباط لفقه السيرة
وعدم الاقتصار على ما ورد في مصنفات علم السيرة .
ثبت المصادر
والمراجع
1) الابتلاء وأثره في الدعوة في العهد النبوي , بحث متمم لنيل درجة
الماجستير , إعداد : عبد الله بن سعد بن إبراهيم الفالح , المعهد العالي للدعوة
الإسلامية بالرياض 1404 – 1405 هـ .
2) اتباع الهوى لدى المدعو في العهد النبوي
, رسالة ماجستير , إعداد : مصطفى بن عبد الرحمن البار, كلية الدعوة والإعلام , قسم
الدعوة والاحتساب , 1417 هـ
3) أساليب خصوم الدعوة في العهد المدني ومظاهرها في
العصر الحاضر , رسالة دكتوراه , إعداد : عبد اللطيف بن عبد العزيز بن عبد الرحمن بن
عبد اللطيف آل الشيخ , كلية الدعوة والإعلام , قسم الدعوة والاحتساب 1417 هـ
4)
أساليب المشركين في الصد عن الدعوة في العهد المكي ومظاهرها في العصر الحاضر ,
رسالة ماجستير إعداد حمزة بن سليمان الطيار , كلية الدعوة والإعلام , قسم الدعوة
والاحتساب , 1416 هـ
5) أضواء على دراسة السيرة , صالح أحمد الشامي , المكتب
الإسلامي، بيروت , ط1 , 1411 هـ .
6) الإيواء والنصرة في العهد النبوي , بحث
متمم لنيل درجة الماجستير, إعداد : إبراهيم بن عبد الرحمن الجريد, المعهد العالي
للدعوة الإسلامية بالرياض 1405 – 1406 هـ .
7) تهذيب التهذيب , ابن حجر
العسقلاني , تحقيق مصطفى عبد القادر عطا , بيروت , ط1 , 1415 هـ .
 الجامع
لأخلاق الراوي وآداب السامع , الخطيب البغدادي , تحقيق : د. محمد رأفت سعيد , مكتبة
الفلاح , الكويت , ط1 , 1401 هـ .
9) دعوة النبي صلى الله للأعراب : الموضوع –
الوسيلة – الأسلوب , رسالة ماجستير , إعداد : حمود بن جابر الحارثي , , كلية الدعوة
والإعلام , قسم الدعوة والاحتساب , 1417 هـ
10) الدعوة في عهدها المكي , رسالة
ماجستير, إعداد : ممدوح عبد العزيز الهياتمي , المعهد العالي للدعوة الإسلامية
بالرياض 1402 – 1403 هـ .
11) دعوة النبي صلى الله عليه وسلم للنساء , رسالة
ماجستير , إعداد : الجوهرة بنت محمد العمراني , كلية الدعوة والإعلام , قسم الدعوة
والاحتساب , 1417 – 1418 هـ
12) رسائل النبي صلى الله عليه وسلم إلى الملوك
والأمراء والقبائل , خالد سيد علي مكتبة دار التراث , الكويت , ط1 , 1407 هـ
13)
الرسالة المحمدية , السيد سليمان الندوي , مكتبة دار الفتح بدمشق , والمكتب
الإسلامي ببيروت , ط3 , 1401 هـ .
14) سيد الدعاة محمد صلى الله عليه وسلم ,
حسين محمد يوسف , مكتبة ابن سينا للنشر والتوزيع والتصدير, القاهرة , د ت .
15)
سير أعلام النبلاء , للإمام الذهبي , مؤسسة الرسالة , ط10 , 1414 هـ .
16) سيرة
خير العباد للإمام ابن قيم الجوزية , إعداد : صالح أحمد الشامي , المكتب الإسلامي ,
بيروت , ط1 , 1421 هـ .
17) السيرة النبوية , لأبي الحسن الندوي , دار الشروق
بجدة , ط3 , 1401 هـ .
18) السيرة النبوية دراسة تحليلية ، للدكتور محمد عبد
القادر أبو فارس , دار الفرقان , عمان , ط1 , 1418 هـ .
19) السيرة النبوية دروس
وعبر , للدكتور مصطفى السباعي ، المكتب الإسلامي ، بيروت ودمشق ، ط8 , 1405 هـ
.
20) السيرة النبوية الصحيحة ، للدكتور أكرم ضياء العمري , مكتبة العلوم والحكم
, المدينة المنورة ، ط5 , 1413 هـ .
21) السيرة النبوية في ضوء المصادر الأصلية
, للدكتور مهدي رزق الله أحمد , مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية , ط1 ,
1412 هـ .
22) السيرة النبوية في ضوء القرآن والسنة , للدكتور محمد بن محمد أبو
شهبة , دار القلم ، دمشق ، ط2 ، 1412
23) صحيح الإمام البخاري , المكتبة
الإسلامية , استانبول .
24) صحيح السيرة النبوية ، إبراهيم العلي ، دار النفائس
, عمان ، ط 4 ، 1419 هـ
25) غزوة بني قريظة , محمد أحمد باشميل , دار الفكر ,
ط2 , 1391 هـ
26) غزوة تبوك دراسة دعوية , رسالة ماجستير, إعداد : فاطمة بنت
علي بن محمد الحوالي , كلية الدعوة والإعلام , قسم الدعوة والاحتساب 1422 هـ
27)
الفصل في الملل والأهواء والنحل , ابن حزم , دار المعرفة , بيروت, 1403 هـ
28)
فقه السيرة , للشيخ محمد الغزالي , دار القلم ، دمشق , ط1 ، 1402 هـ .
29) فقه
السيرة النبوية, لمنير محمد الغضبان ، دار الوفاء للطباعة والنشر والتوزيع ،
المنصورة بمصر ، 1417 هـ .
30) فقه السيرة النبوية من زاد المعاد ، تصنيف خالد
عبد الرحمن العك , دار الحكمة , دمشق وبيروت , ط1 , 1410 هـ .
31) فقه السيرة
النبوية من زاد المعاد في هدي خير العباد , تنسيق وترتيب الدكتور السيد الجميلي ,
دار الفكر العربي , بيروت .
32) مرحلة الإعداد والتربية للني صلى الله عليه وسلم
قبل البعثة , رسالة ماجستير , إعداد : ماجد بن محمد آل مبارك , المعهد العالي
للدعوة الإسلامية بالرياض , 1404 0 1405 هـ .
33) مصادر السيرة النبوية وتقويمها
, للدكتور فاروق حمادة , دار الثقافة , الدار البيضاء , ط1 , 1400 هـ .
34)
مصطلح التاريخ , د.أسد رستم , منشورات المكتبة العصرية , صيدا وبيروت , ط3 .
35)
معجم ما ألف عن رسول الله صلى الله عليه وسلم , صلاح الدين المنجد , دار الكتاب
الجديد , بيروت , ط1 , 1402 هـ .
36) منهج الدعوة في السيرة النبوية , الأستاذ
الدكتور : وهبة الزحيلي , دار المكتبي للطباعة والنشر والتوزيع , دمشق , ط1 , 1420
هـ
37) منهج الدعوة النبوية في المرحلة المكية , علي بن جابر الحربي , الزهراء
للإعلام العربي , القاهرة , ط1 1406 هـ
38) منهج الرسول صلى الله عليه وسلم في
دعوة أهل الكتاب , د. محمد بن سيدي بن الحبيب الشنقيطي مكتبة أمين محمد أحمد سالم ,
المدينة المنورة , ط1 , 1413 هـ
39) منهج النبي صلى الله عليه وسلم في حماية
الدعوة والمحافظة على منجزاتها خلال المرحلة الفترة المكية , الطيب برغوث , المعهد
العالمي للفكر الإسلامي , هيرندن , فيرجينيا , الولايات المتحدة الأمريكية , ط1 ,
1416هـ .
40) وقفات تربوية من السيرة النبوية , عبد الحميد جاسم البلالي , مكتبة
المنار الإسلامية , الكويت , ط1 , 1408 هـ .
| |
|
